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2019-04-09
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周建华指出,学校应 从至少四个方面入手,以激发 学生的科学兴趣,培养学生的科学素养。首先,课程是 培养科学素养的载体。建立培 养学校科学素养的课程体系是必要的。课堂,这是培 养科学素养的重点,重点是 设计科学探究活动,让学生 体验典型的探究过程,掌握典型的科学方法,积累独特的科学经验,发展科学素养;第三是资源,即培养科学素养。保护,如科学专家报告,高端实验室建设,社区科 学教育基地建设,与大学 研究机构的联合培训等;第四,教师,这是培 养科学素养的关键。

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